jueves, 25 de julio de 2019

Comisiones de trabajo para cuadernillos ESI y AEC - Experiencias en el interior provincial

El pasado martes 23 de julio, se llevaron a cabo dos encuentros entre representantes de los EPAE Arroyito, Villa Tulumba, Río Cuarto, Villa María de Río Seco, Río Segundo, Cruz del Eje, con el fin de elaborar dos cuadernillos referentes a la los procesos de institucionalización de los Acuerdos Escolares de Convivencia (inicial y primaria) y la institucionalización de la Educación Sexual Integral en el interior provincial.




lunes, 29 de abril de 2019

EXPO OLIMPIADAS ESCOLARES DE COOPERATIVISMO Y MUTUALISMO 2019


Durante los días 11 y 12 de abril se llevó a cabo la Expo Olimpíadas Escolares de Cooperativismo y Mutualismo 2019, que tiene como objetivo posibilitar acuerdos entre los diferentes emprendimientos asociativos escolares con las organizaciones de la economía social, de modo tal de propiciar el abordaje reflexivo relacionado a la importancia de generar acciones concretas en pos del desarrollo humano sustentable y socialmente responsable.
El EPAE Central acompañó coordinando el trabajo realizado en un Ateneo entre alumnos, docentes y cooperativas de distintas localidades de nuestra provincia.
Aproximadamente, 1.600 estudiantes pertenecientes a 200 instituciones educativas de la provincia que poseen Cooperativas y Mutuales Escolares, participan de la Expo. Los estudiantes realizan una exposición y socialización de las actividades que desarrollan cotidianamente en la cooperativa y/o mutual escolar, mediante la presentación en un stand.
Los participantes son alumnos de todos los niveles, escuelas y colegios públicos y privados, de toda la provincia que exponen sus proyectos y participan de ateneos educativos donde intercambian ideas entre los alumnos y las entidades de adultos.
“Esta es la cuarta edición en la que venimos acompañando y participando, y cada vez denota un mayor esfuerzo y el compromiso que están teniendo nuestros niños y jóvenes, lo cual nos da la garantía de que Córdoba será mejor con esta generación de cordobeses que estamos formando”, expresó el ministro de Industria, Comercio y Mineria, Roberto Avalle.
La actividad fue organizada por el Ministerio de Industria, Comercio y Minería, a través de la Subsecretaría de Cooperativas y Mutuales, y el Ministerio de Educación, a través Departamento de Cooperativismo y Mutualismo Educacional dependiente de la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa, en articulación con la Agencia Córdoba Joven y el Consejo Regional del Centro de la Provincia de Córdoba.









jueves, 25 de octubre de 2018

Segundo Congreso de Educación Unquillo 2018 “El desafío de pensar juntos las infancias, en y desde la escuela”


El día 20 de octubre de 2018, los profesionales del EPAE fueron invitados para abrir el Segundo Congreso de Educación “El desafío de pensar juntos las infancias, en y desde la escuela” organizado por el Instituto de Formación Docente Nuestra Señora de las Mercedes de la localidad de Unquillo provincia de Córdoba, que contó con la presencia de los disertantes Dres. Daniel Brailovsky y Juan Vasen, entre otros.

En dicha oportunidad representantes de los Epae Salsipuedes, Villa Allende y Central, estuvieron a cargo del Conversatorio “Responsabilidad de las escuelas en la promoción y protección de los derechos de las y los estudiantes”, donde se desarrolló el lugar de la educación en el Sistema de promoción y protección de derechos, las mesas intersectoriales de Sierras Chicas y su impacto en la restitución de derechos de las/los estudiantes.



martes, 9 de octubre de 2018

Participación de EPAE en Parlamento Juvenil Mercosur

El pasado lunes 9 de Octubre se llevó a cabo la jornada de Parlamento Juvenil en la Provincia de Córdoba, en el que participaron acompañando los procesos de debate con estudiantes la Lic. Emiliana Tassi (EPAE Central), Lic. Milvia Carram (EPAE Villa el Libertador) y Lic. Rubén Battiston (EPAE Santa Rosa)

Bajo el lema "La escuela Media que queremos", los y las estudiantes debatieron alrededor de los siguientes temas:

- Integración Regional.
- Inclusión Educativa.
- Género.
- Jóvenes y Trabajo.
- Participación ciudadana de los jóvenes.
- Derechos Humanos.

El Parlamento Juvenil del MERCOSUR, es un proyecto que se implementa desde el año 2009, en las escuelas públicas secundarias de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Paraguay, Uruguay y Venezuela. La propuesta brinda a los estudiantes espacios de intercambio de opiniones y reflexión sobre diversos temas que movilizan a los jóvenes a trabajar sobre el diálogo responsable, crítico y formador, para defender posturas con fundamento.

Así, la principal fortaleza de Parlamento Juvenil del Mercosur radica en el impulso de construir espacios de participación y la promoción de herramientas que favorezcan la organización estudiantil y el desarrollo de estrategias que contribuyan a su apropiación en cada escuela secundaria participante.

El Proyecto, incentiva a que los jóvenes estudiantes de nivel medio público de los países del MERCOSUR (y en particular: los estudiantes de la Argentina) asuman una actitud reflexiva mediante su participación activa en espacios de diálogo que los estimulen para la investigación, el debate, y la formulación grupal de propuestas que aborden temáticas de interés común y favorezcan la integración local, provincial, nacional y mercosureana.

A partir del 2012, Parlamento Juvenil del Mercosur se propuso trabajar en conjunto con la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos, movilizados por la necesidad de incluir las voces y miradas de jóvenes y adultos que también transitan y viven la escuela.

Actualmente en la Provincia de Córdoba, el proyecto está dirigido a 130 escuelas de las cuales 16 son de la modalidad para jóvenes y adultos (CENMA).









Capacitación en Prevención de riesgos para escuelas Primarias

El pasado 2 de Octubre se llevó a cabo el lanzamiento de Capacitación para Escuelas Primarias, para niños de 4to y 5to grado; en el marco del Convenio suscripto entre Ministerio de Educación Córdoba y Superintendencia de Riesgo de Trabajo.

Contó con la participación de Viviana Martínez, directora del Área de Capacitación y Coordinación en Córdoba de SRT; Stella Maris Adrover, directora General de Educación Primario; Carlos Dalmiro Paz, subdirector de Promoción Social y de la Salud de la cartera educativa; y Mónica Díaz, coordinadora del EPAE.

En dicho encuentro se presentaron los antecedentes, avances y propuestas en sistema de riesgos del trabajo. El docente como trabajador y un taller de capacitación para los niños de 4to y 5to grado: presentando los objetivos, actividades, recursos y modalidad de la propuesta.

También se realizó una exposición sobre experiencias en escuelas de Sierras Chicas, en relación a Prevención de riesgo (Plan de Emergencias) a cargo de Fabián Freccia, del EPAE Salsipuedes y Cecilia, Ivana Benavides, directora escuela primaria Bernardino Rivadavia de Sierras chicas.

El encuentro finalizó con la confección conjunta de un plan de trabajo con autoridades educativas de cada institución.
















viernes, 14 de septiembre de 2018

Encuentro con EPAEs Región Centro

El pasado jueves 6 de septiembre se llevó a cabo el encuentro con los equipos de la región centro (EPAE Villa Allende, EPAE Villa el Libertador, EPAE Salsipuedes y EPAE Colonia Caroya) en el cual se articularon las estrategias previstas para el segundo semestre.
Estos espacios enriquecen la labor de los EPAE, fortaleciendo los vínculos y redes regionales, revalorizando el trabajo en equipos interdisciplinario.









jueves, 26 de julio de 2018

Encuentro Articulación ESI -EPAE

La ESI. Una cuestión Institucional.

El pasado Martes 24 de Julio, en la sede del ACA, los EPAE participaron del encuentro con el Programa de Educación Sexual Integral (ESI), para coordinar y articular las acciones en el marco de "La ESI, una cuestión Institucional" que se llevarán a cabo en el segundo semestre del corriente año en las escuelas de gestión estatal de los niveles primario y secundario del interior de la provincia.

Los principales objetivos de dichos espacios serán la observación y reflexión sobre las gestiones institucionales de la ESI de cada establecimiento escolar, análisis de los contenidos, identificación de obstáculos en la participación de las familias, diseño de propuestas tendientes a generar mayor participación de la comunidad educativa, articulación con los equipos de salud de cada territorio.